MODIFICACIONES EN CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES PERSONALES

    POR AÑOS, LA HISTORIA HA SIDO UNA DE LAS ASIGNATURAS MAS DIFICILES DE TRATAR Y DE APRENDER, ¿EL MOTIVO?, QUIZA SE DEBA A QUE LA MAYORIA DE NOSOTROS LA APRENDIMOS DE MANERA MEMORISTICA, CLARO, SOMOS CAPACES DE RECORDAR FECHAS Y NOMBRES IMPORTANTES EN LA HISTORIA, PERO NO SOMOS CAPACES EN MUCHOS DE LOS CASOS DE IR MAS ALLA, DE ENCONTRAR LA VERDADERA ESCENCIA DE LOS CONFLICTOS ARMADOS, DE VER LO QUE REALMENTE SINTIERON NUESTROS HEROES, DE CONOCER LA VERDAD DE LAS COSAS, DE ENCONTRAR ESE FRAGIL HILO QUE UNE EL PASADO CON EL PRESENTE Y QEU NOS PERMITE TEJER EL FUTURO DE UNA MANERA EFICAZ, SIN CAER EN LOS ERRORES DEL PASADO PERO REPITIENDO LOS ACIERTOS QUE HAN FORTALECIDO AL PAIS.
    DESPUES DE HABER ANALIZADO DIVERSOS TEXTOS HE ADVERTIDO QUE MI MANERA DE ABORDAR LA HISTORIA, EN OCASIONES NO ES LA ADECUADA, PUES NO LOGRO ESTABLECER ESA DINAMICA QUE EXIGE LA INTERACCION DE MIS ALUMNOS Y YO CON LA HISTORIA, PODRA GUSTARME A MI, Y QUIZA TENGO EL GUSTO POR EL PASADO, MAS SIN EMBARGO NO HE VENCIDO EL TABU DE QUE LA HISTORIA ES ABURRIDA. HOY, DESPUES DE ANALIZAR ALGUNOS TEXTOS, SE QUE LA HISTORIA ES IMPORTANTE PARA TODOS, QUE DESDE EL MAS PEQUEÑO DE LOS NIÑOS HASTA EL SER MAS ANCIANO TIENEN UN ORIGEN QUE LOS LLEVA A SER LO QUE SON.

    HE MODIFICADO MI MANERA DE PENSAR SOBRE ESTA ASIGNATURA, YA QUE EXISTEN UN SINFIN DE ESTRATEGIAS QUE PERMITEN QUE EL ALUMNO SE APROPIE ADECUADAMENTE DE LA HISTORIA, HOY SE QUE PODEMOS ECHAR MANO A DIFERENTES MEDIOS Y ASI LOGRAR QUE EL ALUMNO SE INTERESE EN LOS TEMAS QUE SE TRATAN, HEMOS PASADO DE LA LECTURA TEDIOSA, LOS CUESTIONARIOS INTERMINABLES, LOS MONOLOGOS DEL DOCENTE, LOS RESUMENES INCOMPRENSIBLES Y  LA COPIA SIN SENTIDO AL VERDADERO APASIONAMIENTO POR LA HISTORIA REALIZANDO ACTIVIDADES CADA VEZ MAS INGENIOSAS, DIVERTIDAS Y SOBRE TODO INTERESANTES, COMO : REPRESENTACIONES, CORRIDOS, ENTREVISTAS, DEBATES, VISUALIZACION DE VIDEOS, PELICULAS, AUDIOS DE DIFERENTES EPOCAS QUE NOS PERMITEN IMAGINAR QUE ESTAMOS EN EL MOMENTO EN QUE SUCEDIERON LAS COSAS.
      A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS COMENTADAS POR LOS COMPAÑEROS DE ESTE CURSO, HE RESCATADO DIVERSAS MANERAS DE TRABAJAR LA HISTORIA, SE QUE TIENE UN ENFOQUE FORMATIVO, PERO A LA VEZ ES FLEXIBLE, Y ASI SE LOGRA QUE EL ALUMNO REALICE ESA COMPRENSION DE LA VIDA PASADA, LA VIDA PRESENTE Y LA VIDA FUTURA